Apresentação:

A Formação Continuada, como um espaço de inovações curriculares, no projeto pedagógico institucional da Unifebe, dede 1999, tem proporcionado uma convivência integrada dos professores na reconstrução de um conhecimento profissional, cujo envolvimento passa pela busca de uma nova organização do trabalho docente. Esta nova organização diz respeito, não somente, à formação, mas às intervenções que se voltam para os currículos, programas dos cursos, estratégias pedagógicas e outras necessidades.

A partir de 2006 visando ampliar a participação de todos os envolvidos nas atividades acadêmicas, a Formação Continuada passou a incorporar os técnicos-administrativos. Neste mesmo ano mais duas modalidades na formação passaram a ser praticadas: Formação para os profissionais ingressantes (técnicos-administrativos e docentes) e a formação para o Ensino Superior, atendendo as limitações apontadas pela Avaliação Institucional.

Desta forma, em 2008, a Unifebe, numa perspectiva humanista, passa a efetivar o Programa Permanente de Formação para Docentes e Técnicos-Administrativos, porque na medida em que se envolve com a melhoria da qualificação de seus profissionais, está se ressignificando e reavaliando seus saberes e sua trajetória enquanto agência de formação, bem como atendendo o que preconiza a legislação.

A proposta está fundamentada na missão institucional, propiciando aos profissionais envolvidos momentos de reflexão acerca dos processos de ensino e aprendizagem no ensino superior, buscando refletir tanto no âmbito pedagógico quanto no administrativo.

Estruturalmente a Unifebe prevê por meio do Programa Permanente de Formação para Docentes e Técnicos-Administrativos diferentes modalidades que possam atender as necessidades advindas a partir da vivência do Projeto Pedagógico Institucional, e que passamos a citar: Formação Continuada Semestral para Docentes e Técnico-Administrativos, Formação Docente para o Ensino Superior, Capacitação para Técnicos-Administrativos, O Professor da Unifebe e Prática Docente em EAD via Ambientes Virtuais de Ensino-Aprendizagem (AVEA), Formação Continuada para Ingressantes, entre outras modalidades que, ao longo do tempo, se fizerem necessárias.