Os acadêmicos da sétima fase do curso de Psicologia da UNIFEBE, Camili Lassolli e Flávio Junior Feitosa Bispo, desenvolveram um grupo psicoterapêutico com atividades realizadas de 6 de abril a 1.º de maio, na Clínica-Escola e Serviços de Psicologia (CESP). A iniciativa fez parte do Estágio Específico com ênfase em Psicologia e Processos de Promoção e Prevenção em Saúde. Realizado sob a supervisão da professora Andreia Martins, o grupo teve como foco a promoção da saúde mental por meio de intervenções grupais fundamentadas no Psicodrama.
A proposta envolveu a realização de acolhimentos psicológicos, o planejamento de atividades e a condução de encontros psicoterapêuticos. Esses encontros foram voltados ao fortalecimento das relações interpessoais e à criação de espaços para escuta, reflexão e desenvolvimento pessoal. O atendimento em grupo também está previsto para o próximo semestre.
Para os acadêmicos Camili Lassolli e Flávio Bispo, a experiência possibilitou uma compreensão mais aprofundada da potência psicoterapêutica do grupo e da importância das relações na construção da subjetividade. Segundo eles, acompanhar a dinâmica grupal permitiu observar como os vínculos estabelecidos ao longo do processo favorecem a expressão de sentimentos, a ampliação da consciência sobre os próprios papéis relacionais e a construção de novas possibilidades de enfrentamento das dificuldades cotidianas.
“A experiência foi muito rica, tanto para os participantes quanto para a nossa formação. Percebemos como o grupo se constitui em um espaço potente de acolhimento, reflexão e transformação, favorecendo o desenvolvimento de vínculos significativos e a construção de novas formas de compreender as próprias vivências”, destaca a acadêmica Camili Lassolli.
Para Flávio Bispo, a abordagem psicodramática contribuiu para ampliar a compreensão dos processos grupais e das possibilidades de mudança presentes nas relações interpessoais. “Na perspectiva do Psicodrama, observamos como a espontaneidade pode favorecer novas respostas diante de situações em que as pessoas, muitas vezes, sentem-se presas a padrões já cristalizados. Além disso, aprendemos muito com cada encontro e com as relações construídas ao longo do processo.”
Ao longo da intervenção, os estudantes puderam relacionar conhecimentos teóricos e práticos relacionados à condução de grupos, à escuta psicológica qualificada e ao desenvolvimento de intervenções fundamentadas em princípios éticos e técnicos da profissão. A experiência também proporcionou reflexões sobre o papel do psicólogo na promoção da saúde mental e na construção de espaços coletivos de cuidado.
“A experiência reforça o compromisso do curso de Psicologia da UNIFEBE com uma formação que integra a teoria e a prática, promovendo oportunidades para que os acadêmicos desenvolvam habilidades profissionais em contextos reais de trabalho e ampliem sua compreensão sobre os processos de cuidado em saúde mental”, conclui a orientadora do estágio e coordenadora do curso de Psicologia, professora Andreia Martins.
