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Pedagogia – Anos Iniciais do Ensino Fundamental Licenciatura / Presencial

O Curso

O curso de Pedagogia – Anos Iniciais do Ensino Fundamental capacita pedagogos para uma docência de alta qualidade. Os acadêmicos adquirem conhecimento profundo sobre desenvolvimento, ensino-aprendizagem, alfabetização, letramento, práticas pedagógicas inclusivas e tecnologias educacionais. Desde a 1ª fase, o contato direto com o mercado prepara nossos estudantes para atuar em salas de aula doa Anos Iniciais, Gestão Educacional, Educação Especial, EJA e outros ambientes que demandam a experiência de um pedagogo qualificado.

Mercado de Trabalho

  • O Profissional

    O graduado em Pedagogia – Anos Iniciais será  um educador que atua nos espaços formais e informais de educação, mediando o acesso ao saber, a reflexão crítica sobre esse saber e sua reelaboração e relação com o contexto sócio-histórico.

  • O Mercado

    O mercado de trabalho da área é um dos que possuem maior índice de empregabilidade em todo o país. O formado poderá atuar com os estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em escolas públicas, privadas, além de outros espaços informais de educação que atuem com crianças entre 6 a 10 anos de idade.

     

     

Diferenciais

  • Corpo docente qualificado, com ampla experiência profissional e sólida formação acadêmica;
  • Brinquedoteca;
  • Laboratório de metodologias Ativas;
  • Espaço Pedagógico Informatizado;
  • Oportunidades de desenvolvimento de Projetos de Iniciação Científica, Extensão e Publicações;
  • Visitas Técnicas;
  • Diálogo com mercado de trabalho;
  • Mostra Cultural;
  • Intervalo Lúdico;
  • Parceria com secretarias de educação da região.
  • Duração

    8 fases
  • Titulação

    Licenciado
  • Mensalidade

    Curso custeado pelo Governo do Estado de Santa Catarina como incentivo à educação superior e formação de novos professores. A abertura de novas vagas está condicionada ao lançamento de novos editais.
  • Horários

    Noturno
  • Atos regulatórios

    Autorização: Resolução CC n°. 05, de 21/07/2022

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