Dois momentos de imersão na atividade de indústrias gráficas regionais foram proporcionados aos acadêmicos da 2.ª fase do curso de Design Gráfico da UNIFEBE. Os roteiros, acompanhados de professores do curso, foram realizados na brusquense Gráfica Mercúrio e na blumenauense Gráfica 43.
A possibilidade de conhecer os detalhes sobre o processo de trabalho, estrutura e a rotina da produção gráfica das empresas foi ressaltada como uma experiência positiva pela acadêmica Mariana Gonçalves Vargas. Segundo ela, acompanhar os trabalhos foi importante para ampliar sua compreensão acerca da atividade profissional.
“Eu não imaginava que as impressoras fossem tão grandes a ponto de tomar boa parte do galpão, muito menos que existiam várias “portas” para a impressão. Foi realmente incrível ver como elas funcionam”, descreve.
De acordo com a acadêmica, mesmo com o conhecimento prévio relacionado à gramatura e acabamentos, as visitas permitiram conhecer a atividade gráfica de forma mais ampla. “Sempre fui muito curiosa para saber como era o processo em si disso tudo e tive a oportunidade de ver pessoalmente cada etapa. Foi como se um “filme” de como os produtos que pedi para serem impressos foram feitos passasse pela minha cabeça. Com certeza me ajudou demais a compreender um pouco mais desse mundo gráfico”, avalia.
Interdisciplinar
O relato da acadêmica representa a experiência, uma das características centrais das visitas técnicas, na avaliação do coordenador dos cursos de Publicidade e Propaganda e Design Gráfico, professor Thiago dos Santos. De acordo com ele, o contato é parte importante do processo de formação e amplia o repertório entre os acadêmicos.
“As visitas técnicas fortalecem a formação dos acadêmicos de Design Gráfico ao proporcionar a vivência prática dos processos produtivos. Ao conhecer de perto o funcionamento das gráficas, os estudantes ampliam sua compreensão sobre materiais, tecnologias e acabamentos, conectando o aprendizado em sala de aula às demandas reais do mercado”, descreve.
Conforme a professora Alexssandra da Silva Fidelis, a adoção de dinâmicas e metodologias complementa e pode incrementar o aprendizado de sala de aula. Ela classifica atividades semelhantes como oportunidades valiosas de promoção do aprendizado e destaca a possibilidade de interação dos acadêmicos com a prática profissional.
“As visitas técnicas caracterizam-se como um trabalho, muitas vezes, interdisciplinar e que integra as diversas áreas do conhecimento a fim de proporcionar uma aprendizagem mais ampla aos alunos, permitindo que façam conexões entre diversos assuntos e práticas. Dessa forma, visando a este aprimoramento pedagógico, entendemos como fundamental para os acadêmicos de Design Gráfico a aproximação com o setor de produção gráfica”, descreve. “É excelente para estimular ainda mais o espírito coletivo e a colaboração entre acadêmicos envolvidos, visando à sua profissionalização”.
