Cursos da UNIFEBE firmam parceria técnico-científica com a Playmove

Iniciativa permite uso de cinco equipamentos desenvolvidos pela empresa blumenauense pelos cursos de Pedagogia, Pedagogia - Anos Iniciais, Design Gráfico e Publicidade e Propaganda

Novos equipamentos pedagógicos passarão a integrar os serviços da UNIFEBE, com cinco Playtables, produzidas pela empresa blumenauense Playmove. Os equipamentos, fornecidos em comodato entre as instituições, serão utilizados por crianças durante as ações desenvolvidas na Brinquedoteca, no Bloco C.

Eles foram apresentados durante o ato oficial, que contou com representantes da UNIFEBE e da Playmove. A tendência é que os equipamentos sejam utilizados em ações de cursos de Pedagogia, Pedagogia – Anos Iniciais, Design Gráfico e Publicidade e Propaganda.

Com 12 anos de atuação no mercado de tecnologia voltada à educação, como descreve a analista de relacionamento da Playmove, Selma Vargas, está presente em mais de 4 mil escolas de todo o país. No caso das Playtables, de uso voltado para educação infantil, fundamental além da educação especial, ela ressalta a possibilidade de uso de mais de 50 jogos e 50 livros projetados e desenvolvidos para a plataforma. De acordo com ela, todos os conteúdos passam por curadoria e são pensados para o ensino.

“O estudante é o protagonista e o professor, o mediador e facilitador do processo. Ele consegue verificar quais as possibilidades que podem ser utilizadas. Trabalha, aqui, desde a coordenação motora até várias habilidades dentro da BNCC”, descreve. “É possível trabalhar a coordenação motora, a matemática, o português ou idioma estrangeiro, arte, além do raciocínio lógico”, exemplifica.

Conforme o pró-reitor de Graduação da UNIFEBE, professor Sidnei Gripa, a parceria abre possibilidades importantes para o desenvolvimento de pesquisas relacionadas a cada área de conhecimento. “Vamos verificar as possibilidades e o desempenho, na prática, das atividades dos cursos”, descreve.

Pesquisa e extensão
Na avaliação do coordenador dos cursos de Design Gráfico e Publicidade e Propaganda, professor Thiago dos Santos, os novos equipamentos contribuem com a ampliação dos serviços de pesquisa e de relação com a comunidade, além de promover a inovação em iniciativas e desenvolvimento científico.
“É uma parceria muito positiva porque amplia as possibilidades de ensino com o uso de tecnologias mais interativas, como as Playtables, que devem ser integradas às disciplinas, projetos de extensão e, principalmente, pesquisas científicas”, avalia. “Elas permitem aulas mais dinâmicas, aumentam o engajamento dos estudantes e permitem trabalhar com experiências mais práticas e próximas da realidade”.

A coordenadora dos cursos de Pedagogia e Pedagogia – Anos Iniciais, professora Gissele Prette, projeta a aplicação de um planejamento de pesquisas utilizando os equipamentos a partir do segundo semestre deste ano.
Conforme a coordenadora, a iniciativa deve analisar o desenvolvimento de crianças que utilizam os equipamentos, enquanto são analisados aspectos cognitivos, pedagógicos e sociais, com atenção à medição utilizando tecnologias interativas. De acordo com ela, a parceria possibilita a qualificação das práticas pedagógicas, além de fortalecer a relação com a comunidade.
“Do ponto de vista acadêmico, essa parceria tem um papel significativo para o curso, pois não se trata apenas da chegada de uma nova tecnologia, mas também dá oportunidade concreta de estruturarmos ainda mais o grupo de pesquisa da Pedagogia. Essa iniciativa está alinhada à nossa proposta formativa, que busca aproximar teoria e prática, ao mesmo tempo em que valoriza a produção de conhecimento a partir da realidade social”, descreve.
Segundo ela, a participação de acadêmicos nas diferentes etapas do trabalho também deve contribuir com o desenvolvimento de futuros pesquisadores e professores. “As Playtables ampliam as possibilidades tanto no ensino quanto na pesquisa. Elas permitem vivenciar metodologias ativas que aumentam o engajamento dos estudantes e criam um espaço para investigação na área da tecnologia educacional”, afirma.