Professor e Acadêmico de Educação Física publicam artigo em jornal

O professor do curso de Educação Física da Unifebe – Centro Universitário de Brusque, Fábio Zoboli, com a colaboração do acadêmico da 6ª fase, Carlos Eduardo Raimundo da Silva, teve o artigo "O corpo nosso de cada dia" publicado na edição de quarta-feira, dia 20, do Jornal A Notícia.

Fábio é orientador de Carlos Eduardo em seu projeto de pesquisa, desenvolvido com o apoio da Fapesc – Fundação de Apoio à Pesquisa Científica e Tecnológica do Estado de Santa Catarina. Juntos eles participam de diversos eventos pelo Brasil, como congressos e seminários.

Confira o artigo abaixo ou pelo site:

http://www.clicrbs.com.br/anoticia/jsp/default2.jsp?uf=2&local=18&source=a2128971.xml&template=4187.dwt&edition=10517&section=882

O corpo nosso de cada dia, por Fabio Zoboli*

Nesse início de século 21, o padrão estético de corpo caracteriza-se pelo biotipo longilíneo e magro, como aqueles de modelos vistos em campanhas televisivas, na mídia escrita e em outdoors. O corpo, para ser bonito na atualidade, deve seguir a regra do padrão estético culturalmente difundido e disseminado. Ou seja, é fabricado um padrão visual e estético pré-estabelecido que deve ser buscado e consumido pela sociedade.

Os dispositivos de poder utilizam os meios de comunicação de massa para captar e administrar os desejos, pensamentos e ações dos corpos, transformando-os em necessidades adquiridas. "Um quilinho a mais" faz muita diferença, sim. Para perdê-lo, não se poupam esforços.

Esse corpo-padrão transforma-se em objeto de consumo no momento em que se idealiza um padrão estético na massa e cria-se toda uma intenção de adquirir ou até mesmo de comprar este corpo ideal. Por trás disso surge todo um mercado que traz em suas prateleiras opções como próteses de silicone, operações de lipoescultura, lipoaspiração, retirada de costelas (para afinar a cintura) e sessões de bronzeamento artificial.

Só nos reconhecemos como "belos" se nossos corpos se refletirem no espelho social do signo de beleza. No dia-a-dia, percebemos um grande número de pessoas com dificuldades de lidar com o próprio corpo. Não são raras as pessoas que se envergonham com sua auto-imagem corporal: o obeso, o baixinho, o não-bronzeado, a mulher com celulite, o portador de deficiência e tantas outras, todas vítimas da ridicularização de companheiros e estranhos, passando, muitas vezes, pela rejeição dentro do seu próprio grupo.

Estar fora dos padrões da estética é uma realidade muito árdua, uma vez que a ditadura da beleza humilha a quem não se dobra a seus padrões. Um exemplo é a senhora/mulher que entra na academia porque quer enrijecer o seio flácido pela idade, pois não consegue mais amar o marido de luzes acesas por vergonha. Essa mulher é um sujeito envenenado pela cultura do corpo belo. A jovem que vai a óbito por anorexia morreu de objetivação da mesma cultura: sentiu na "carne".

Em nossa cultura somática, a aparência virou essência. Hoje somos o que aparentamos. Estamos, portanto, expostos ao olhar do outro, sem lugar para se esconder, se refugiar. Estamos totalmente à mercê do outro, já que o que existe está à mostra. Somos vulneráveis ao olhar do outro, mas, ao mesmo tempo, precisamos desse olhar, de sermos percebidos; caso contrário, não existimos. O olhar do outro serve, assim, como uma espécie de referência sobre o nosso próprio corpo, sobre nossa estética, sobre os modos de nos vestirmos.

É o momento de criarmos um contra-cultura com relação a essa padronização burra do corpo, a fim de que existam novas lentes para se olhar esse corpo. A estética não pode mais estar acorrentada a padrões impossíveis de se chegar. Ao olhar para o espelho, é preciso que nos eduquemos para encontrar em nosso corpo o sorriso e a saúde, não mais uma celulite ou quantos centímetros temos de diminuir no abdômen. Precisamos começar a utilizar o espelho para ressaltar a verdadeira beleza e não mais a beleza comprada em magazines estéticos. Precisamos procurar as academias em prol da qualidade de vida e não mais em prol de um glúteo rígido.

* Com a colaboração de Carlos Eduardo Raimundo da Silva, acadêmico de educação física da Unifebe, e Ítalo Puccini, acadêmico de letras da Univille.

* Doutor em Educação e professor da Unifebe