Durante a XXVII Feira Regional de Matemática, os estudantes que circularam pelo Centro de Eventos Municipal Círia Zunino puderam conhecer o jogo didático “Calculando Rota”. Desenvolvida pela acadêmica Luiza Flávia Kriscinski, da 6.ª fase do curso de Pedagogia, sob orientação da professora Tamily Roedel, o jogo a matemática e a geografia colocando os jogadores no papel de uma agência de viagens. Durante o jogo, eles devem superar os desafios do tabuleiro para planejar roteiros e calcular custos e desafios propostos para cada destino.
Com a atividade, os estudantes podem praticar as operações matemáticas mais recorrentes no cotidiano, assim como as medidas, sistema monetário, cálculo de distâncias, tempo de deslocamento, escalas, mapas e aspectos culturais envolvidos nas rotas desenvolvidas durante o jogo. A iniciativa também foi desenvolvida para estimular a cooperação, ao trabalho em grupo e ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
A possibilidade de compartilhar o trabalho e interagir com tantos estudantes é destacada pela acadêmica Luiza Flavia Kriscinski. Ao desenvolver o projeto, ela ressalta o papel das propostas que abordem o tema de forma criativa, visando despertar o interesse dos estudantes pela aprendizagem.
“Foi uma experiência muito especial e significativa para mim, principalmente por ter sido meu primeiro contato com uma feira desse tipo. Foi um momento de muita aprendizagem, troca de experiências e também de pôr em prática um trabalho desenvolvido com dedicação”, descreve. “Fiquei muito feliz em perceber o interesse e o envolvimento das crianças com o jogo. Elas demonstraram curiosidade, participaram ativamente e com motivação para aprender matemática de um modo diferente. Além disso, receber diversos elogios e retornos positivos sobre o trabalho tornou essa experiência ainda mais gratificante.
Na avaliação da professora Tamily Roedel, orientadora do trabalho, a exibição da proposta reforça a presença da matemática no dia a dia. Ela ressalta os reflexos da participação na feira na formação de Luíza.
“Essa experiência agrega um valor enorme à sua formação acadêmica e profissional. Mais do que representar a instituição, a presença do curso no evento é uma forma de compartilhar com a comunidade o cuidado e a importância que damos ao ensino da matemática na preparação dos futuros professores”, descreve.
Interdisciplinaridade
A coordenadora dos cursos de Pedagogia e Pedagogia – Anos Iniciais, professora Gissele Prette, afirma que a participação acadêmica na programação evidencia uma formação que incentiva o desenvolvimento de propostas pedagógicas que articulem conhecimentos teóricos, criatividade e possibilidades de intervenção na Educação Básica. Ela destaca as oportunidades que a feira proporciona aos acadêmicos para o compartilhar conhecimentos, dialogar com outros profissionais e vivenciar experiências que contribuem para a formação docente.
“A atividade mostra que a interdisciplinaridade e a ludicidade podem contribuir para aproximar os conteúdos escolares das experiências cotidianas dos estudantes, tornando a aprendizagem mais significativa e contextualizada”, descreve. “A participação da Luiza representa o compromisso do curso com a formação de pedagogos criativos, investigativos e preparados para pensar em práticas pedagógicas que despertem o interesse e a participação dos estudantes”, avalia.
