Acadêmicos do curso de Fisioterapia participam de workshop dedicado ao Suporte Básico de Vida

Atividade foi ministrada por profissional especializado em socorro

As principais técnicas de Suporte Básico de Vida (BLS) foram abordadas durante um workshop realizado por um integrante do Corpo de Bombeiros de Brusque para acadêmicos da 2.ª fase do curso de Fisioterapia da UNIFEBE. A atividade envolveu a simulação de situações de emergência e seus atendimentos.
Para a atividade, além das orientações, os acadêmicos puderam utilizar manequins realísticos para os treinamentos práticos. Eles precisaram avaliar a cena elaborada, a checagem da responsividade, assim como a compreensão torácica e o acionamento do serviço de emergência.
Segundo a acadêmica Nicole Bottamedi, a atividade prática colaborou para esclarecer dúvidas e apreender diferentes formas de executar o socorro. Ela ressalta o papel da teoria para ampliar o detalhamento dos procedimentos e seu papel para ajudar na fixação e revisão do conhecimento. “O local onde, possivelmente, iremos aplicar mais esses conhecimentos, seja no ambiente hospitalar ou nas unidades básicas de saúde, em que pessoas procuram ajuda imediata”, indica.
A coordenadora do curso de Fisioterapia, professora Leilane Marcos, destaca a importância da experiência compartilhada entre os acadêmicos, ainda nas primeiras etapas de sua formação, e profissionais já experientes. Segundo ela, a atividade colaborou com o reforço da importância dos primeiros socorros e do serviço prestado pelos profissionais.

“É um contato com um serviço extremamente importante para a comunidade, que são os bombeiros. Para nós, torna-se importante, para reconhecer o serviço que os profissionais prestam, conhecer, orientar e preparar os nossos futuros profissionais da fisioterapia da melhor forma possível”, destaca.

Visita-técnica
Outra atividade desenvolvida aos acadêmicos da 2.ª fase envolveu uma visita técnica ao Corpo de Bombeiros de Brusque. No encontro, o grupo pôde conhecer as instalações e equipamentos utilizados pelas equipes atuantes na unidade.

Conforme a coordenadora das atividades de Curricularização da Extensão, professora Tatiana de Assis Girardi, a atividade colabora para a compreensão detalhada dos cenários de atuação no contexto de urgências e emergências. “Conhecer as instalações, os equipamentos e, principalmente, o fluxo de trabalho do Corpo de Bombeiros, permite que o futuro profissional de Fisioterapia compreenda a logística e a dinâmica de um atendimento pré-hospitalar”, descreve. “A visita reforça também a importância dos primeiros socorros, que é a disciplina que eles estão tendo nesse semestre. Ao socorrer uma vítima adequadamente, pode possibilitar a sobrevida até a chegada do serviço especializado”, afirma.

Na atividade de contemplando Primeiros Socorros, os alunos puderam conhecer de perto a rotina e a estrutura da corporação. Os alunos observaram uma variedade de equipamentos, ferramentas e veículos utilizados em operações de resgate, combate a incêndios e atendimentos de emergência. A visita proporcionou uma visão prática de como a equipe de bombeiros atua, reforçando a importância da prontidão e do uso correto dos recursos em situações de risco.

Entre os acadêmicos participantes da visita, Enzo Archer, a possibilidade de conhecer a atuação das equipes do Corpo de Bombeiros foi uma experiência importante para complementar o conhecimento técnico trabalhado em sala de aula. Ao acompanhar a atuação das equipes no atendimento das ocorrências, ele destaca o papel do atendimento prestado pelos profissionais e a troca de experiências proporcionada com a atividade.

“Me chamou a atenção a organização e a agilidade diante de uma ocorrência, mesmo em situações inesperadas, como aconteceu”, lembra. No local, o grupo acompanhou os preparativos para atendimento de duas ocorrências das equipes. “Foi possível perceber a dedicação e o comprometimento dos profissionais em cada detalhe da visita, o que nos inspira a levar essa mesma dedicação para a sala de aula e para a nossa futura atuação na área da saúde”, descreve.