O Curso de Psicologia da UNIFEBE pôs em prática a curricularização da extensão entre os dias 10 e 21 de agosto, com o projeto Psicologia em Ação: Intervenções em Projeto de Vida, destinado a adolescentes e professores de escolas públicas de Brusque (SC). As atividades foram realizadas nas Escolas de Educação Básica (EEB) Governador Ivo Silveira, Feliciano Pires, Santa Terezinha e Dom João Becker, envolvendo mais de 1 mil participantes entre estudantes e professores.
Foram duas semanas complementares de trabalho. Na primeira, o foco esteve nos alinhamentos iniciais, no aprofundamento teórico e na preparação das atividades práticas. Os acadêmicos participaram de encontros formativos, incluindo conversas com psicólogos e diretores da rede pública de Brusque. Além disso, houve atividades de planejamento, elaboração de materiais (como cartilhas informativas) e construção de roteiros de intervenção. Também foram realizadas simulações das práticas, possibilitando o aprimoramento das estratégias.
Na segunda semana, as ações se concentraram na execução de intervenções em escolas com estudantes adolescentes e professores. Entre os temas abordados estavam Esperança e Projeção de Vida Futura. Após a realização das atividades, os acadêmicos tiveram momentos de reflexão e avaliação da experiência, discutindo os resultados e os desafios encontrados.
A etapa final foi sistematizar o projeto em formato de pôster com um relato de experiência, visando à participação no Encontro de Ensino, Pesquisa e Extensão (ENPEX) da UNIFEBE.
O estudante Vinicius Alberto Gretter destaca o papel da extensão no desenvolvimento mútuo entre os acadêmicos e a comunidade.
“Esses encontros mostram nosso repertório psicológico em prática, ganhando sentido nesses encontros com pessoas reais, histórias e desafios reais. Tivemos algumas demandas imprevistas de acolhimento e organização das salas, que fugiram do nosso planejamento, mas são essas imprevisibilidades que caracterizam as pessoas e mostram nossas competências crescentes de acolher e organizar. Fico feliz por trabalhar ao lado das colegas de fases diferentes e ter uma ideia do que temos para desenvolver ainda.”
As professoras Suelen Frainer e Bruna Maiara Giraldi, responsáveis pela curricularização, caracterizam as ações como uma articulação concreta entre ensino, pesquisa e extensão, que aproxima a formação acadêmica em Psicologia da realidade da rede pública de ensino de Brusque.
“Além do benefício social imediato, o projeto consolida a curricularização da extensão como prática formativa essencial, proporcionando aos acadêmicos experiência real de atuação profissional, articulada à teoria. É também uma prática que reforça o compromisso da UNIFEBE com a comunidade e com a formação de psicólogos preparados para os desafios da atuação em contextos educacionais públicos”, destacam as professoras.
Conforme relata a coordenadora do Curso de Psicologia da UNIFEBE, professora Andreia Martins, trata-se de um projeto robusto e repleto de desafios, mas que carrega consigo uma enorme compensação por colocá-lo em prática.
“Nossos acadêmicos e acadêmicas têm a oportunidade de vivenciar essa interação com estudantes e professores do ensino público de Brusque, colocando a psicologia em prática. É também uma oportunidade de acadêmicos conhecerem seus colegas de outras fases, porque vamos mesclando-os ao longo do projeto. E em meio às dificuldades e dos desafios, eles saem do nosso curso muito mais fortalecidos. Há muitas coisas boas na psicologia, mas a práxis também precisa demonstrar suas dificuldades. Nossa curricularização demonstra tudo isso, trazendo afeto, humanidade e carinho com as intervenções nas nossas escolas brusquenses.”
