Curso de Tecnologia Educacional realiza visita técnica ao Museu WEG de Ciência e Tecnologia

Uma experiência imersiva foi proporcionada aos acadêmicos do curso de Tecnologia Educacional da UNIFEBE, participantes da visita técnica realizada ao Museu WEG de Ciência e Tecnologia, na cidade de Jaraguá do Sul. A atividade fez parte do componente curricular de Formação Docente para as Tecnologias Educacionais.
Segundo a professora Juliana Pedroso Bruns, responsável pelo componente e que acompanhou o roteiro, a visita promoveu a aproximação entre os conhecimentos teóricos e a prática profissional. Ela destaca o estímulo da estimulou compreensão crítica sobre o papel das tecnologias na formação humana e no processo educativo.
“A experiência possibilitou refletir sobre a relação entre ciência, tecnologia e educação, ampliando o olhar dos futuros docentes para o potencial pedagógico dos espaços não formais de aprendizagem”, descreve.
Segundo a acadêmica da 7.ª fase do curso, Kethilyn de Freitas Gonçalves Silva, a visita foi enriquecedora. Ela ressalta a boa recepção e a oportunidade de conhecer a estrutura que considera moderna e preparada para proporcionar uma visita de qualidade.
“O museu apresenta de forma interativa a história dos três grandes gênios que fundaram a empresa e revolucionaram a indústria com a criação de motores elétricos inovadores. Além disso, mostra como a WEG evoluiu ao longo do tempo, tornando-se uma referência mundial com tecnologias e equipamentos de última geração”, resume.

“É um local que estimula a curiosidade e a criatividade de uma maneira lúdica, e esses são elementos fundamentais para o processo de formação dos nossos estudantes. Trabalhar toda a questão da ciência e da história a partir de uma interatividade bastante evidente demonstra uma excelente perspectiva sobre como eles também podem pensar em trazer esse formato para a educação e quando estiverem na função de professores. Além de todo o conhecimento histórico, há também a possibilidade de usar a criatividade para aplicar o que eles viram no processo de ensino-aprendizagem que eles conduzirão, seja no estágio, seja no futuro”, projeta.