Professores do Colégio UNIFEBE participam de formação continuada

Programação abordou desde planejamento estratégico até atividades como bate-papo e workshop

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Atividades presenciais e virtuais reuniram professores do Colégio UNIFEBE para quatro dias de formação continuada, entre os últimos dias 24 e 27. A programação contou com a apresentação do planejamento estratégico do Colégio, além de uma conversa com representantes da Escola da Inteligência e um workshop sobre a aprendizagem baseada em projetos. Já entre as atividades on-line, 33 cursos foram disponibilizados, abordando diferentes temas. Atividades presenciais e virtuais reuniram professores do Colégio UNIFEBE para quatro dias de formação continuada, entre os últimos dias 24 e 27. A programação contou com a apresentação do planejamento estratégico do Colégio, além de uma conversa com representantes da Escola da Inteligência e um workshop sobre a aprendizagem baseada em projetos. Já entre as atividades on-line, 33 cursos foram disponibilizados, abordando diferentes temas.

Segundo o diretor do colégio, Leonardo Ristow, a programação abrangente foi uma forma de abordar as variadas demandas que a instituição possui. Para ele, os dias de encontro também serviram para a atualização da equipe quanto ao momento e os planos do Colégio.

“Pensamos em três frentes diferentes, três dimensões diferentes. Uma pensando no Colégio como um todo, outra mais do lado socioemocional e a terceira, uma prática docente, uma metodologia de ensino. O foco é que estejamos sempre nos atualizando às novas práticas, às novas demandas sociedade como um todo, especialmente, aos nossos alunos”, descreve o diretor.

Com as abordagens, ele afirma que professores e funcionários ficam mais bem preparados para impactar de forma positiva para além da sala de aula. “Trabalhamos essa necessidade atual do saber tratar com aluno, entender o aluno como pessoa, que tem suas emoções e necessidades e como tratar da melhor forma possível”, afirma.

Aprimoramento
Para a professora Julia Gabriella Pedrini , formações semelhantes contribuem para a atualização dos professores. Atuando com estudantes do 6º ao 9º ano, a professora destaca a discussão sobre o uso da inteligência artificial como um dos exemplos das abordagens que contemplaram temas presentes do dia a dia dos estudantes.

“Com essas formações continuadas, é possível que os professores obtenham novos conhecimentos e se atualizem sobre os avanços recentes, visto que as práticas pedagógicas estão em constante evolução”, indica.

Segundo ela, a formação continuada também possibilitou aos professores aprofundarem seus conhecimentos sobre temas como a Aprendizagem Baseada em Projetos. De acordo com Julia, mesmo já sendo utilizada, a oficina focada na metodologia foi uma chance para aprofundar e ampliar os conhecimentos sobre o tema.

Ela ainda ressalta a atenção dada ao cuidado emocional, com a busca por disciplina e diálogos positivos. Nela, foram abordadas discussões recorrentes no cotidiano, assim como formas de melhorias no diálogo e tipos de comunicação.

“É muito bom sentir que, como professores, podemos participar das decisões e que somos ouvidos em nossas demandas. Refletimos bastante sobre o futuro que queremos para nosso colégio e isso é muito importante para que todos estejam alinhados na busca dos objetivos”, destaca a professora Simone Sobiecziak.

Como educadora do Ensino Médio, ela classifica a formação continuada como “imprescindível” para a categoria. O aperfeiçoamento, como indica a professora, é uma forma de importante de atualização para a atuação profissional.